Op Aan de Basis bewaken we de kwaliteit van ons onderwijs op verschillende manieren, zoals hieronder beschreven.

Onze medewerkers volgen elk jaar scholing om nieuwe ontwikkelingen te blijven volgen en hun kennis te verdiepen. Zo zorgen we ervoor dat ons onderwijs blijft aansluiten bij wat kinderen nodig hebben. We gebruiken hiervoor zowel eigen trainingen als cursussen van externe aanbieders.

De directie, intern begeleider en leerkrachten met een specialisatie bezoeken regelmatig de groepen. Zij gebruiken kijkwijzers die zijn gebaseerd op onze kwaliteitskaarten. Zo leren collega’s van elkaar en zorgen we samen voor goed onderwijs dat past bij ieder kind. Het doel is niet controleren, maar inspireren en ondersteunen.

We werken met een gesprekkencyclus waarin elke leerkracht aangeeft hoe hij of zij zich in een jaar verder wil ontwikkelen. Door aandacht te hebben voor professionalisering blijven onze leraren groeien, leren ze van elkaar en blijven de lessen actueel en uitdagend.

We evalueren ons onderwijs met behulp van het werk van de kinderen, observaties, evaluaties en toetsen. Zo krijgen we een goed beeld van de ontwikkeling van ieder kind en van de resultaten van ons onderwijs.

We werken met duidelijke doelen en sluiten zoveel mogelijk aan bij de ontwikkelingsbehoeften van kinderen. De leerkracht volgt de ontwikkeling en kinderen houden hun eigen groei bij in het KindWerkDossier.

We vernieuwen ons onderwijs zodat kinderen blijven leren op een manier die bij hen past. Voorbeelden hiervan zijn:

• Werken met KindWerkDossier – Kinderen verzamelen werk waar ze trots op zijn of veel van hebben geleerd. In driehoekgesprekken laten ze dit, samen met de leerkracht, aan hun ouders zien.
• Kosmisch Onderwijs in samenwerking met de Universiteit Leiden – Kinderen leren hoe alles in de wereld met elkaar verbonden is. Ze kijken naar de wereld door 20 verschillende ‘brillen’, zoals de tijdreisbril, milieubril, kunstbril, ontwerpbril, beweegbril en gezondbril.

Voor onze kwaliteitszorg gebruiken we WMK MO: Werken Met Kwaliteit in het Montessori Onderwijs. In een cyclus van vier jaar beoordelen we alle beleidsterreinen. Daarbij betrekken we ouders, kinderen en het team.

Elk jaar evalueren we ons onderwijs en bepalen we samen met het bestuur, de medezeggenschapsraad en het team de aandachtspunten voor de komende jaren. Zo blijven we onze kwaliteit verbeteren.

Onze doelen staan in het jaarplan, met daarbij een jaaragenda en vergadercyclus. We evalueren het jaarplan regelmatig om te kijken of alles volgens planning verloopt. Als dat nodig is, passen we het plan aan.